На Уральской Стали проводятся тренинги для наставников

Второй год на базе учебно-курсового комбината проводятся занятия для опытных сотрудников и руководящего состава подразделений по развитию специфических навыков.

Педагогами не рождаются, ими становятся. Хорошим воспитателем может быть только компетентный в своей профессии человек, имеющий богатый жизненный опыт. Но и этого порой мало, даже если есть очень большое желание передать ученику свои знания. Профессиональное наставничество – уже давно не призыв «Делай, как я!», а мастерство, которому необходимо учиться. На производстве наставник – человек, который обучает навыкам профессии так, чтобы обучаемый не потерял интереса к росту.

С 2016 года на всех предприятиях Металлоинвеста запущен проект по созданию института внутренних тренеров в рамках формирования самообучающихся организаций. Ежемесячно в учебно-курсовом комбинате Уральской Стали собираются те, кто достоин учить. Тренинги наставников – часть программы «Инструменты нематериальной мотивации персонала», действующей на предприятиях компании.

— Наставничество у нас присутствовало и ранее. Но сегодня мы особое внимание уделяем этому вопросу, потому что система обучения претерпела перезагрузку. Современный наставник обязательно должен получить базовые навыки основ психолого-педагогических особенностей обучения взрослых людей. Ведь ему предстоит помочь молодому сотруднику адаптироваться к условиям производства, освоить нормы поведения, ознакомиться с корпоративными ценностями, выстроить взаимоотношения с коллегами, сформировать профессиональные навыки, изучить правила техники безопасности,

 – объясняет специалист управления подбора и развития персонала дирекции по персоналу Евгения Дыга.

Участники тренингов, которые проводит Евгения Константиновна, – специалисты высоких квалификаций, проработавшие на комбинате более трех лет, мастера, руководящий состав подразделений. Подача материала одинакова для всех категорий наставников, поэтому в аудитории запросто сидят рядом и слесарь шестого разряда, и замначальника цеха. Учат здесь правильному подходу к особым категориям работников: впервые или вновь трудоустроенных на комбинат сотрудников моложе 35 лет, практикантов, выпускников вузов, техникумов и училищ, а также работников при повышении в должности.

— Мы отошли от шаблона, рассматривающего тренинг как лекцию-семинар с огромной теоретической частью, и сделали занятия интересными и менее формальными. Даже способ подачи материала варьируем в зависимости от потребностей аудитории. В базовой части слушатель получает краткий вводный курс, который разбит на несколько блоков: понятие наставничества, требование к нему, документальное обеспечение процесса, оценка итогов работы. В работе используем видеоматериалы, чтобы информация усваивалась и зрительно. В зависимости от аудитории вводим ролевые игры – слушатели разбиваются на пары и поочередно играют роль наставника и подопечного, затем устраиваем брифинги, выявляя типичные ошибки,

– рассказывает о новшествах Евгения Дыга.

«Наставничество – это инвестиция в долгосрочное развитие организации, в ее «здоровье», – пишет в своей книге исследователь Дэвид Майстер. Благодаря этому инструменту происходит не только обучение персонала, но и сохраняется бесценный десятилетиями накопленный опыт высококвалифицированных специалистов.

Институт наставничества базируется на трех китах. Во-первых, наставник развивает собственные навыки управления, благодаря чему происходит формирование профессиональной команды. Во-вторых, новичок получает не только знания и опыт, но легче интегрируется в компанию. В-третьих, упрощается кадровый вопрос – с любовью выращенный специалист всегда оценит проявленное внимание.

— В прошлом году мы работали с группами в 12-14 человек. Но подразделения «распробовали» новую методику, и сегодня ежемесячно мы учим 25-30 слушателей. Все участники активно включаются в процесс работы, благо, он занимает один рабочий день. После тренинга личная карточка работника обогащается записью, подтверждающей его компетенцию. Мы никого не теряем из вида, общение с наставниками продолжается и после обучения – ведь это тоже важно,

– отмечает Евгения Дыга.