Наука, технология, инженерия и математика: американский подход ляжет в основу проектов для Новотроицка

Директор АНО «Центр комплексной ресоциализации граждан» Ольга Малмыгина, благодаря программе по обмену опытом «Открытый мир», побывала в США. Мы узнали, чем запомнилась поездка и как будет применено увиденное в Штатах в Новотроицке. 

– Ольга Петровна, что за программа по обмену опытом и как вы в нее попали?

– «Открытый мир» в России работает с 2003 года. Благодаря этой программе российские лидеры из числа социальных работников, журналистов, педагогов и представителей других профессий получили возможность увидеть американскую демократию и свободное предпринимательство в действии в городах по всей территории Соединенных Штатов.

Как правило, делегация состоит из четырех-пяти участников, каждый из которых имеет возможность познакомиться с работой иностранных коллег: напрямую поучаствовать в их работе и обменяться опытом. А проживание в американских семьях позволяет познакомиться с их жизнью. В свою очередь для американцев, принимающих россиян у себя в доме, участие в программе «Открытый мир» дает возможность узнать о России из первых уст.

В программу я попала по рекомендации советника генерального директора УК «Металлоинвест» Ольги Бессоловой, которая является президентом федерации женщин с университетским образованием.

– Как вас встретила Америка?

– По-доброму. Люди откровенно отвечали на все наши вопросы. Первые два дня мы провели в столице США – Вашингтоне. Посетили библиотеку Конгресса, встретились с общественными и политическими деятелями, женщиной-дипломатом Лорой Кеннеди, обсудили вопросы прав женщин, их роль в современном обществе, поговорили об актуальной теме «Женщина в карьере и семье». Побывали в Чикаго. В колледже Гарпер познакомились с программой для женщин Риты и Джона Каннингов, по которой оказывается поддержка студенткам с низкими доходами.

К каждой женщине там прикреплен куратор, который помогает оформить гранты и дотации на обучение. На экскурсии по публичной библиотеке города Шаумбург мы увидели, как женщины учатся использовать интернет и программное обеспечение для карьерного продвижения, а также в каждодневной жизни.

Вообще от этой библиотеки мы остались в полном восторге. Она разделена на зоны: детская, взрослая, компьютерная грамотность (обучение пожилых людей и инвалидов), отделение для подростков, где изучают 3D-моделирование. Помимо печатных изданий, там представлены еще и аудиокниги, проводится много семинаров, тренингов. Это настоящий образовательный центр!

 – О пребывания в США наверняка можно рассказывать очень долго, но чему конкретно был посвящен ваш визит?

 – Наш визит был посвящен теме STEM- образования. Аббревиатура STEM расшифровывается как «Science, Technology, Engineering and Mathematics» – наука, технология, инженерия и математика. Это тесное взаимодействие областей знаний, которые позволяют ребенку понять непростой и крайне интересный окружающий мир во всем его многообразии.

Наука неотъемлемо присутствует в мире вокруг нас. Технология и инженерия все больше и больше проникает во все аспекты нашей жизни. Математика касается едва ли не каждой профессии. Благодаря STEM-подходу, внедряемому на уровне школы, дети могут вникать в логику происходящих явлений, понимать их взаимосвязь, изучать мир системно и тем самым вырабатывать в себе любознательность, инженерный стиль мышления.

Погружение в науку и технологии еще в школьные годы мотивирует ребят выбрать профессии, связанные с ними.

– Несомненно, американская система образования сильно отличается от российской. Вы побывали непосредственно в школах, чтобы увидеть, как работает STEM-подход?

– Первая школа, которую мы посетили в ходе визита, совместила в себе характерные черты обеих систем. Это русская воскресная школа. Она уникальна большим выбором направлений для занятий и тем, что педагоги индивидуально подходят к каждому ученику.

Еще мы посетили Quest Academy – школу для одаренных детей. Там одинаково ценят академическое образование, развитие вкуса к искусству и воспитание характера. Все три сферы имеют важнейшее значение в процессе обучения одаренных детей. Программы STEM и технические лаборатории (makerspace) позволяют развивать критическое мышление и навыки решения задач, стимулируют работу областей мозга, жизненно необходимых современному ребенку.

Одаренные дети часто оказываются изолированными в традиционных школах, так как чувствуют себя «другими». А в Quest Academy учащиеся общаются с такими же интеллектуально одаренными сверстниками, что поднимает их общий уровень еще выше. Обучение в академии проводят эксперты в различных областях знаний. В учебном заведении созданы условия, чтобы дети могли полностью раскрыть свой потенциал. Дети заняты в разработке проектов, изобретений. Есть урок ораторского мастерства и искусство презентаций.

Дети очень свободно и уверенно себя чувствуют во время презентаций проектов, в отличие от наших, которые весьма скованны на публике. На круглом столе, проведенном в академии Лейк-Форест (Lake Forest Academy) мы обсудили, как в академии преподаются STEM-дисциплины. Lake Forest – школа-интернат с возможностью круглосуточного пребывания учащихся. Они гордятся тем, что сохраняют дух Среднего Запада Америки, но при этом мыслят в контексте глобального мира, объединяя под своей крышей местных детей, ребят из других штатов и даже стран. Lake Forest предлагает интенсивную углубленную образовательную программу, которая выходит за пределы обычного учебного плана. Учащиеся вовлечены в разнообразные мероприятия, позволяющие им обрести уверенность, самостоятельность, научиться сочувствию и сопереживанию, чтобы впоследствии стать неравнодушными гражданами и членами любого местного сообщества.

В школе очень много русских детей, проходя с экскурсией по школе, мы увидели флаг России, портрет Путина, где они с Трампом жмут друг другу руки. В школе этот год объявлен годом России, дети изучают российскую культуру. На утренней планерке учителей и учеников был представлен робот, который умел сортировать предметы. Поощрением за это изобретение стала поездка в Москву, СанктПетербург и Казань.

– Насколько вы готовы применить новые знания в российских условиях?

 – Говорить о полноценной реализации концепции STEMтехнологий в российской сиcтеме образования пока не приходится. У нас применяются лишь отдельные элементы. В американской системе образования этот подход активно внедряется на уровне государства, поэтому для нас было важно не только увидеть результаты на практике, но и взять на заметку механизмы реализации этого подхода, потому что мы тоже собираемся реализовать на базе ЦРТДЮ STEM-проект.

При поддержке УК «Металлоинвест» и фонда президентcких грантов мы собираемся открыть там бесплатные кружки по математике и инженерии для детей из малоимущих семей. Для меня, как для директора некоммерческой организации, ценно и то, что я получила представление о том, как частный и некоммерческий сектор может помочь в решении социальных и гражданских проблем.

В США государство перенаправляет социальную деятельность в некоммерческие организации и поддерживает их различными субсидиями и грантами. У многих ученых работа финансируется индивидуальными грантами, предоставляемыми университетами, правительством, бизнес-структурами. Там очень развито волонтерство и система пожертвований от граждан – все это, конечно, помогает решить социальные проблемы.