В детском саду №18 самые маленькие граждане Новотроицка занимались музыкой вместе с мамами
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚

Победители грантового конкурса Металлоинвеста «Здоровый ребёнок-2019» завершили свою работу. Один из них — детский сад №18 с проектом «Музыка вместе с мамой». Его цель — развитие музыкально-ритмических способностей у малышей.
Сегодня методики раннего музыкального развития становятся всё более популярными в педагогике. Психологи считают, что обучение музыке в раннем возрасте благотворно влияет на формирование личности ребёнка и способствует его подготовке к детскому саду. Более того, практика показывает, что такие дети успешнее в учёбе, обществе, семейной жизни и на работе. Однако в Новотроицке в детские сады принимают малышей в возрасте от полутора лет, а значит те, кто младше, лишены возможности заниматься музыкой. Поэтому в детском саду «Ручеёк» в рамках социального проекта была организована группа детей от десяти месяцев до двух лет, с которыми на музыкальных занятиях присутствовали и мамы.
— На начальном этапе детей было сложно организовать. Они разбегались по залу, кроме игрушек их ничего не интересовало, — говорит координатор проекта «Музыка вместе с мамой», старший воспитатель «Ручейка» Светлана Тишакова. — Но уже через месяц мы увидели, как они с нетерпением ждут занятий, радуются новым инструментам, узнают знакомые песенки, упражнения, реагируют на педагога. И уже никто не плакал, приходя в детский сад. Дети начали взаимодействовать друг с другом. Родители активно помогали малышам, играли, пели, танцевали вместе с ними.Кроме музыкального руководителя в работу проекта были включены логопед и педагог-психолог. Они проводили игровые тренинги, мастер-классы для родителей, оказывали консультативную помощь и психологическую поддержку.
— Данные различных исследований показывают, что активный словарь детей возраста одного-двух лет начинает формироваться со значительным отставанием. Сегодня трудно найти дошкольника без речевых нарушений, — рассказывает детский психолог Ольга Астанченко. — Одним из способов решения этой проблемы мы видим в организации музыкальных занятий с детьми раннего возраста, так как основой этих занятий являются логоритмические игры и упражнения, развивающие музыкальную память, слух, координацию, чувство ритма. Именно в развитии музыкальности на раннем этапе жизни мы закладываем основу для развития речи, моторики, а также накапливаем музыкально —эстетический багаж наших детей.Таким образом, благодаря Металлоинвесту, в Новотроицке появилась практика проведения музыкальных занятий с детьми раннего возраста ещё не посещающих детский сад на общих основаниях, но уже прошедшими успешную к нему адаптацию. Теперь этим малышам будет легче влиться в новый коллектив сверстников.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚