Гимназисты «укрощают» питона

Гимназисты Новотроицка совершенствуют навыки программирования. Углублённое изучение современной науки стало возможным благодаря финансовой поддержке Металлоинвеста. 

Гимназисты новотроицка «укрощают» Питона. И речь не об удавообразных змеях. Python, с которым работают старшеклассники, - это современный язык программирования. Уже сегодня ученики 10-11 классов удивляют результатами своего труда. На счету молодых программистов новотроицкой гимназии №1 десятки разработок, требующих углублённого знания языков программирования. Их гимназисты-старшеклассники получают в рамках факультатива. Освоить непростую науку молодым людям помогает Борис Степанов. Все, что нужно для изучения теории, - это знания педагога и желание учеников. С практикой же сложнее. Для сборки даже элементарного робота необходима достаточная материально-техническая база. И здесь на помощь пришел постоянный партнер гимназии.

Борис Степанов - преподаватель программирования гимназии №1, г. Новотроицк:

— Благодаря компании «Металлоинвест» нам удалось обновить материальную базу, в результате чего мы теперь можем собирать роботов и программировать какие-то различные устройства. И демонстрировать все это в нашей школе и на конкурсах. 

Практические занятия несут в себе неоспоримую пользу для будущих программистов: старшеклассники расширяют кругозор, изучают современные алгоритмы и технологии, знакомятся с нейросетями. В дальнейшем именно углублённые знания, а не просто азы программирования, дадут существенные преимущества при поступлении в вузы. К слову, большинство занимающихся здесь ребят для себя уже решили - свою будущую профессию свяжу именно IT-сферой. Десятиклассник Олег Париев увлекся этим занятием еще в пятом классе. Сегодня программирование для него - основное хобби и будущая профессия.

Олег Париев, ученик 10 «а» класса гимназии №1, г. Новотроицк:

— В этом глазу у нас находится камера, которая выводит мое лицо на экран и так же фиксирует, сколько я находился с этим глазом и какой это по счету визит. В этом глазу у нас находится лазер, который фиксирует расстояние и следит за объектом.

Такая разработка применима для «умного дома», где есть необходимость в контроле жилища при отсутствии хозяина. Сейчас гимназисты занимаются доработкой созданного своими руками так называемого «видеоконтролёра». Еще одно ноу-хау учеников - установка, которая подает материал в автоматическом режиме посредством удаленного управления. Такой робот может легко стать «умной» кормушкой для животных, а на производстве в увеличенном и усовершенствованном виде сможет обеспечить подачу сырья в нужное время и без участия человека.

Сами гимназисты признаются: их роботы уже умеют выполнять ряд функций, и это не предел. В планах юных программистов усовершенствование этих моделей и разработка новых, способных удивить не только одноклассников, но и представителей конкурсных комиссий различных уровней.